Verstehen und Trainieren 4

Beschreibung
Zentrales Anliegen ist das Verstehen. Dies wird einerseits durch Bezug auf Material, andererseits durch die Verdeutlichung der Beziehungen zwischen «einfachen» und daraus abzuleitenden «schwierigeren» Aufgaben gewährleistet. Die Erfahrungen zeigen, dass dieser bewusst auf Verständnis ausgerichtete Ansatz Kindern, die sich im Rechnen schwerer tun, weitaus am besten hilft und sie befähigt, Lerninhalte zu behalten und auf neue Sachverhalte anzuwenden. Damit wird das Basiswissen, das mathematische Handwerkszeug, nachhaltig gefestigt.
Produktdetails
- Artikel
- 2000008.01
- ISBN
- 978-3-12-200938-0
- Produktform
- broschiert | 32 Seiten | 19.50 x 26.00 cm
- Auflage
- 1. Auflage 2012 (Ausgabe 2012)
- Verlag
- Klett und Balmer Verlag
- Autoren
- Erich Ch. Wittmann, Gerhard N. Müller
- Produktart
-
- Lehrwerke
- Übungs- und Arbeitsmaterialien
- Zielgruppe
-
- Lehrpersonen
- Schülerinnen und Schüler
- Fach
-
- Mathematik
- Schulstufe/Klasse
- Primarschule: 4. Klasse
- Lehrmittelstatus Kanton Zürich
- ohne Lehrmittelstatus