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Im Laufe seiner Forschungstätigkeit beschäftigte sich Prof. Dr. Georg Stöckli, emeritierter Titularprofessor für Pädagogik/Pädagogische Psychologie, intensiv mit dem Phänomen der Schüchternheit bei Schulkindern. Georg Stöcklis Untersuchungen zeigen, dass ungefähr acht Prozent der Schulkinder in der ersten bis dritten Klasse übermässig und stabil schüchtern sind. Schüchterne Kinder leben in ständiger Angst, schlecht beurteilt zu werden. Diese Angst hindert sie daran, Kontakt zu anderen aufzunehmen oder sich aktiv zu verhalten. In der Schule wirkt sich dies oft negativ aus. Georg Stöckli entwickelte ein Trainingsprogramm, das schüchterne Kinder darin unterstützt, ihre Hemmungen und Ängste zu überwinden.