Handbuch Schulqualität

Was macht eine «gute Schule» aus? Woran ist «guter Unterricht» erkennbar? Diese und ähnliche Fragen stellen sich im Rahmen der schulischen Qualitätssicherung und -entwicklung. Sie sind zum Beispiel dann besonders gegenwärtig, wenn eine Schulevaluation durch die kantonale Fachstelle für Schulbeurteilung bevorsteht oder wenn eine Schule eine Standortbestimmung plant. Damit sich solche Beurteilungsprozesse an einem umfassenden, breit abgestützten Bezugsrahmen orientieren können, wurde das Handbuch Schulqualität entwickelt. Das Handbuch ist eine Sammlung von Qualitätsansprüchen an die Prozesse in Schule und Unterricht, aufgeteilt in insgesamt 15 Qualitätsbereiche bzw. Themen. Als Referenz- und Orientierungsrahmen dient es der Fachstelle für Schulbeurteilung als Grundlage der Schulbeurteilung und für die Schulen und die Schulgemeinden als Nachschlagewerk.